استبيان حول اعتماد طلاب كلية طب الأسنان على الذكاء الاصطناعي أثناء العملية التعليمية

الملخص

في ظل التحول الرقمي المتسارع لتعليم طب الأسنان , تبحث هذه الدراسة مدى اعتماد طلاب جامعة المنارة على تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) في العملية التعليمية و البحثية عبر استبيان شمل 202 طالباً أظهرت النتائج استخداماً واسعاً لأدوات الذكاء الاصطناعي لاسيما ال ChatGPT لغرض الترجمة و تلخيص المحاضرات .

رغم اقتصار أغلبهم على الإصدارات المجانية لأقل من ساعة يومياً و رغم إدراك الطلاب لتأثيره الإيجابي , برزت مخاوف ملموسة بشأن دقة البيانات و الانتحال الاكاديمي , مما يفسر رغبتهم الشبه جماعية (90.1%) في إدراج ورشات عمل أكادايمية مقننة لدمجه بأمان .