تقييم مستوى الوعي والفجوة العلمية المتعلقة بالاضطرابات الفكية الصدغية TMD)) بين طلاب المرحلة السريرية في جامعة المنارة

الملخص

تُعد اضطرابات المفصل الفكي الصدغي من المشكلات السريرية الشائعة في طب الأسنان، إذ تشمل مجموعة من الاضطرابات التي تصيب المفصل الفكي الصدغي والعضلات الماضغة والبنى المحيطة به، وقد تتظاهر بأعراض متنوعة تؤثر في الوظيفة الفموية وجودة حياة المرضى. ويتطلب تشخيص هذه الاضطرابات وتدبيرها معرفة علمية متكاملة ومهارات سريرية مناسبة.تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مستوى معرفة طلبة المرحلة السريرية في كلية طب الأسنان بجامعة المنارة باضطرابات المفصل الفكي الصدغي، وقياس مدى ثقتهم بقدرتهم على تشخيصها، بالإضافة إلى تقييم مستوى رضاهم عن التعليم المقدم في هذا المجال. كما تسعى الدراسة إلى تحديد الجوانب التعليمية التي تحتاج إلى تطوير، بما يسهم في تعزيز الكفاءة السريرية للطلبة وتحسين مخرجات التعليم السني في المستقبل.